Hier erfahren Sie alles rund um die organisatorischen Aspekte des Unterrichtes. Was Sie lernen können, wo der Unterricht stattfindet, zu welchen Wochentagen ich an den beiden Orten bin, welche Tageszeiten möglich sind, wie es mit den Gebühren aussieht und wie sich sich anmelden können.
Alles klar in Dur und Moll!
Hier wird gelernt, was ein "Grundton" ist, welchen Tonabstand bei den Dur- und Mollakkorden zwischen dem Grundton und dem Dritten der 3 Töne ist und warum ein Durakkord erst eine große Terz hat und dann eine kleine, wobei es beim Mollakkord andersherum ist. Alles klar? Nein? Noch nicht!
Spontan die Akkorde mitspielen können
Hier lernen Sie, die in einer Durtonart befindlichen Dreiklänge mit Ihrem Gehör zu indentifizieren. Dazu gehört der theoretische Hintergrund, was" leitereigen" und was "Dreiklang" bedeutet, aber das gehört natürlich mit dazu.
Den Song rüberbringen
Damit die Kinder in Kindergarten und Schule von dem Lied mitgerissen werden gibt es eine Reihe von Ansätzen, diesen berühmten "Funken" überspringen zu lassen. Dazu gehört auch die Art und Weise, wie Sie Ihr Lied begleiten. Das lernen Sie hier!
Die etwas "feinere Art"
Hier bedienen einzelne Finger der Schlaghand einzelne Saiten und zupfen diese in verschiedenen Bewegungmustern an. Die Schlaghand wird zur Zupfhand und kann sehr feinsinnige Begleitungen kreieren.
Feel the groove, strum the groove
Beim Schlagen oder Strumming der Ukulele bleibt die schlagende Hand für den Einstieg weitgehend in einer Haltung. Durch das Strumming entstehen genau die Rhythmen, die uns so unwiderstehlich "in die Beine fahren". Der Anfänger hat die Möglichkeit sich mit dieser einfachen Handhaltung mehr auf die Greifhand zu konzentrieren, die mit dem Wechsel der Akkorde beschäftigt ist. Ist das geschafft, so erweitern wir unser Repertoire um neue, teils sehr anspruchsvolle Anschlagstechniken.
Know how bekommen.
Sie werden eine Melodie harmonisieren müssen? Sie werden nach der Tonart des Lieder gefragt? Sie müssen das Lied eine kleine Terz tiefer transponieren? Die Prüfungskommission will von Ihnen die kleine Sept eines Eb7 Akkordes wissen? In diesem Abschnitt bereite ich Sie gerne auf diese Themen vor, so dass Sie sicher und korrekt antworten können. Dieses Angebot ist auch online möglich.
"Ich singe jetzt mit Euch ein Lied."
Vor einer Kindergartengruppe oder Schulklasse zu musizieren, sein Können einer Prüfungskommission präsentieren, das sind die Situationen, in denen es über das musikalische Handwerkszeug hinaus um die Selbstdarstellung geht und genau die wird hier geübt.
Bumm bumm tschack, aber genau!
In diesem Feld verschaffen wir uns mit dem Gehör einen Über"blick" über einen 4/4 Takt. Wo sind die Hauptbetonungen 1 und 3, wo die Nebenbetonungen 2 und 4? Wo sind die "Off-Beats"? Diese Fragen beantwortet uns mit der Zeit und Übung unser Gehör. Auch beginnen wir, eintaktige Rhythmen zu erfassen.
Vom richtigen Zeitpunkt
Genau zu wissen, ob man am Bass gerade mit konstanter, mit leicht verzögerter oder mit leicht beschleundigerder Variation spielt ist zentral wichtig. Nur so lässt sich das gleichmäßige Tempo der Band steuern. Unser Ziel ist es also nicht, maschinenartig im genau gleichen Puls zu spielen, sondern die menschlichen Schwankungen in diesem Puls bewußt für das Musizieren zu nutzen. Klingt einfach, ist aber ein hohes Ziel!
Das klingt nach "mehr"
Auf Basis der Begleitung eines Liedes arbeiten wir hier in das Akkordspiel die Melodie ein. So erklingt das vollständige Lied mit den Begleitakkorden und der Melodie gleichzeitig. Für diese fortgeschrittene Spielweise stehen einfache aber auch sehr komplexe Variationen auf dem Programm.
Ich bin Mitglied in folgenden Verbänden:
